当“不能输在起跑线上”的口号打响后，孩子间的竞争早已从婴幼儿时就开始了。在记者的调查中，一名刚出生42天的婴儿已到早教机构“报到”，开始了系统培训；而各种兴趣班、学前班人满为患，参与者大多是还不到三四岁的娃娃。

近日，有网友发帖称，“德国宪法禁止对孩子过早开发智力。在学前禁止教授数学和书写，理由是避免将孩子的大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。美国的早教则从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。在日本，父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想：不要给别人添麻烦。”“中国式”的早教，到底有没有意义，该与不该呢？
说到底，“中国式”的早教已然违背了婴幼儿的脑发展规律，“填鸭式”的教育模式更为孩子未来的健康成长埋下了隐患！
针对这样的教育环境，家长该如何选择放心的教育机构呢？优贝乐国际儿童教育中心首席教育官谢金澜博士建议，孩子在0-16岁期间不应过分强调孩子的学会什么，应该教会孩子“怎么问、怎么做、如何做”的思维逻辑，培养孩子的解决问题的系列创造性思维，这才是最重要的。
 
         如此说法，很像德国实行的学前教育。在德国，严令禁止强迫0-16岁的孩子学习学习理论知识，因为孩子大脑储存空间有限，过分提前学习知识会导致孩子长大后思维枯竭，而且会限制孩子的发散思维。“但是在国内，很少家庭认可这种做法，这跟目前市场上大肆宣扬的赢在起跑线上有很大关系，一定程度上误导了家庭对孩子教育的选择。”谢金澜博士表示，优贝乐国际儿童教育中心所推崇的创造性思维教育提倡真正培养儿童的思维成长，让孩子学会思考，拥有原创的创造力，总比死记硬背来的可靠些。
 

        创造性思维教育首次被优贝乐国际儿童教育中心引入中国，而在此之前，创造性思维教育早已成为法国、美国、德国、印度、意大利、韩国等国国家教育体系的必修课程，为这些国家培养出了全球化的国际人才，并频频包揽国家大奖！而在中国，创造性思维教育的缺失导致中国儿童无法获得创新能力、思维逻辑能力、思考力等高素质人才必备的能力，甚至无法在应试教育领域取得优秀的成绩，而创造性思维教育在中国的出现，将彻底改变这种状况！优贝乐国际儿童教育中心以创意无限的智高教具为载体，遵循儿童脑发展规律，将创造性思维教育与家庭教育相结合，促进婴幼儿脑细胞的生长，培养婴幼儿的思考能力、动手能力、创新能力，使得儿童在以后的学习过程中，拥有正确的学习动机和科学的学习方法，改变中国儿童在传统教育领域听不懂、学不会的现状！
 
        可以说，创造性思维教育的出现，将使得中国低领教育界发生质的变化，中国儿童所接受的低龄教育将不再以培养特长、灌输知识为主，而是以培养能力为主！
中国教育近几年频频改革却见效甚微，但却从来没有停下改革的脚步，而优贝乐国际儿童教育中心将带来为中国教育改革新纪元！